Инглиш

Последние недели – с Нового Года, а то и раньше – живу в режиме прощания с Украиной. Режим – сушасшедший. Каждый день качаюсь, каждый день [censored], работаю хоть и немного, но достаточно продуктивно, в общем – красота, очень классный период жизни сейчас. В эти выходные ездил в Донецк, похоже, что последний раз в ближайшие годы. Купил бабушке слуховой аппарат, создав при этом кучу геморроя родственникам 😉 Ночь не спал, колбасился, расширил слегонца кругозор, в результате чего 6 часов почти без остановки танцевал на “афтепати” в клубе Пинта. Культура электронной музыки в Донецке, конечно, не особо развита, но все равно зачетно утро прошло (с 5 до 11). Несмотря на неплохую физическую форму, после такой непривычной нагрузки ноги побаливали – и, почему-то, бока. Что порадовало, так это донецкие девушки – мало того, что они очень красивые, так они вполне заметно мигрировали по танцполу к месту моей дислокации (которое постоянно менялось). Донецк мне определенно нравится больше Киева 😉 Интересно, что лучшие клубы в Донецке расположены на окраине – в районе Заперевальной. Это потому, что там недалеко Макеевка. Поехать в Макеевку, познакомиться там с хорошими девушками и привезти их в стольный град Донецк – распространенная практика среди клабберов шахтерского города. Потому-то и Вирус, и Форт-Нокс, и Майами, и Пинта – все там. Если я буду жить в Донецке, то открою сеть клубов изучения английского языка (слэш знакомств) – разработаю толковую методику, буду собирать народ, потом легкий франчайзинг, брэнд, все дела. Ничего сложного здесь нет. Английский изучать надо так. Главное что? Главное – словарный запас. А из чего состоит словарный запас? Он состоит из отдельных слов. Вот как подходит человек к изучению слов, такой у него и прогресс. Слова нужно учить по понятиям, задействуя все четыре типа ассоциативных связок и обязательно практикуя активное запоминание. Ассоциативные связки – это те дорожки, по которым связываются понятия в нашей голове. Легче всего объяснить на примере. Возьмем слово _растаман_. Первая дорожка – кто, что: растаман это человек, растаман это приверженец полурелигиозного течения, Боб Марли это растаман и т.д. Вторая дорожка – свойства: растаман добродушен, растаман носит дрэды, растаманы все бездельники. Третья дорожка – группы: растаманы связаны с боксерами, потому что большинство и тех и других – негры, растаманы как группа напрямую связаны с Ямайкой и т.д. Четвертая дорожка – субъективная, по времени и по близости, здесь каждый для себя уже рисует: растаманы связаны с пионерами для тех, кто познакомился с этим движением в пионерлагере, у кого-то будет прямая связь со спицами, если красно-зелено-золотую шапочку сам себе пошил. Подробнее про эти дорожки в умной книжке. Я лично еще люблю рассматривать само слово – а какое оно на звук, а как оно выглядит, резкое или мягкое, теплое или холодное, приторное или горькое. Синестезия или как ее там. И вот так берешь новое слово, и погнал искать ассоциации по всем дорожкам. Минут за 15 можно выискать с полсотни ассоциаций на любое слово, особо при этом не напрягаясь. Фокус в том, что это упражнение устаканивает новое слово в нейросетке памяти таким образом, что его потом несложно вспомнить. Но этого недостаточно, нужно еще практиковать активное запоминание – обязательно использовать новое слово в разговоре. Когда ты слово просто учишь, это пассивный подход. Когда же ты используешь слово в разговоре, оно запоминается в сто раз лучше – это активный подход. В группе это делать совсем несложно, это одному нужно придумывать всякие визуализации. Ну и чтобы совсем уж все было хорошо, нужно использовать повторенье-мать-ученья. Сегодня выучил слово, завтра повторил, послезавтра использовал в разговоре, через неделю вспомнил по-быстрому, и через 2 недели еще разок. Все, это слово уже никуда из головы не денется. Вот эти три вещи если объединить в систему, да все это сделать в легком и приятном режиме просмотра и обсуждения фильмов, то вполне можно открывать школу инглиша. Ну, я так думаю. Сам я, правда, эти методики не использую – лениво 😉 21-го в Москве.